陶渊明

[作者简介]

本文选自《陶渊明集》卷六。

陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮 。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁 。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。曾做过小官，因不为五斗米折腰，弃官回乡，从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为靖节先生。记是古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的情感或见解，即景抒情，托物言志。

[课文赏读]

本文大约写于宋永初二年，他已经五十七岁了，隐居民间已十六年。他拒绝同刘裕政权合作，不满黑暗现实。同时，由于他和农民亲近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇文章，虚构了一个与黑暗社会相对立的美好世界。

它是一个美丽的地方，体现在：桃林美、土地美、屋舍美、田池美、桑竹美、阡陌美。

它是一个神秘的地方。桃林夹岸数百步，中无杂树；山洞仿佛若有光，形状奇特；桃源人神秘，乃不知有汉，无论魏晋；结局神秘，不复得路，探访未果。

它是一个幸福的地方。黄发垂髻，怡然自乐，可谓和平安定、丰衣足食；其中往来种作，没有战乱，可谓安居乐业；设酒杀鸡作食皆出酒食，可谓民风淳朴。

但由于时代的局限性，作者的理想是建立在空想的基础上，因而是脱离社会实际的，不可能变成现实。不过，桃花源已经成为人们心中的理想世界，成为美的象征。无论社会怎样发展，人类追求幸福安宁生活的愿望是不会改变的。

重庆酉阳桃花源

[重要解释]

（1）缘溪行。（）

（2）欲穷其林（）

（3）屋舍俨然。（）

（4）有良田、美池、桑竹之属（）

（5）阡陌交通，鸡犬相闻（）（）（）

（6）悉如外人（）（）

（7）黄发垂髫（）（）

（8）便要还家 （）

（9）咸来问讯（）

（10）率妻子邑人来此绝境（）（）（）

（11）乃不知有汉，无论魏晋（）（）

（12）余人各复延至其家（）

（13）不足为外人道也。 （）

（14）便扶向路，处处志之（）（）（）

（15）及郡下，诣太守（）（）

（16）欣然规往（）

（17）未果，寻病终（）（）

（18）后遂无问津者（）

[重要翻译]

（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）初极狭，才通人。

（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

（4）阡陌交通，鸡犬相闻。

（5）黄发垂髫，并怡然自乐。

（6）便要还家，设酒杀鸡作食。

（7）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（8）余人各复延至其家，皆出酒食。

（9）此中人语云：不足为外人道也。

重庆酉阳 桃花源

[考点过关]

1.本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，按发现桃花源 — 访问桃花源 —离开桃花源 —再寻桃花源的时间先后顺序写。

2. 出自本文的成语：

落英缤纷 怡然自乐 世外桃源 豁然开朗 黄发垂髫 无人问津 鸡犬相闻

3.古今异义：

如何使用砂锅1:新买来的砂锅第一次使用时，最好用来熬粥，或者用它煮一煮浓淘米水，以堵塞砂锅的微细孔隙，防止渗水。

鲜美 [古义（）今义（）]

妻子 [古义（）今义（）]

绝境 [古义（）今义（）]

无论 [古义（）今义（）]

交通 [古义（）今义（）]

不足[古义（）今义（）]

4. 一词多义

处处志之（）

寻向所志（）

寻病终 （）

寻向所志（）

此人一一为具言所闻。（）

清洗砂锅：瓦罐、砂锅结了污垢，可用淘米水浸泡烧热，用刷子把里面刷净，再用水冲洗。

闻之，欣然规往。（）

乃大惊。（）

乃不知有汉。（）

5.问题探究：

（1）如此美丽、神奇而又幸福的地方，世上真的存在吗?从文中哪些地方可以看出它是作者虚构的?

（2）渔人出桃源后，虽处处志之而不复得路，作者这样写的意图是什么？

（3）在此人一一为具言所闻，皆叹惋。一句中，渔人具言的内容是什么?桃花源中人为什么会叹惋?

（4）为什么不足为外人道也？此句在全文结构上有什么作用？

重庆酉阳桃花源

[中考预诊]

阅读《桃花源记》，完成下面1-4题。（15分）

1.下列各项对文中相关词语意思推断不正确的一项是( ) (3 分)

A.穷，《小尔雅·广诂》解释为: 穷尽，完结。由此可知，欲穷其林中穷的意思为尽。

B.诣太守中的诣从言，旨声。根据形旁推断法，可知诣在句子有前往之意。

C.皆叹惋中的叹惋，用组词法推断，是感叹惋惜的意思。

D.查阅词典，属 有以下义项:①同一家族的；②类别；③嘱咐，托付。结合语境，可知有良田美池桑竹之属中的属"是类的意思。

2.用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3.下面对文章理解与分析不正确一项是（ ）（3分）

A.本文描绘了桃花源美好、恬静的生活环境，展现了一幅和平、宁静的生活景象。

B.不足为外人道也，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。

C.渔人处处志之表明他是一个有心之人，为后文寻向所志做铺垫。

D.作者层层设疑，写了渔人发现、进入桃源以及出而复寻的过程，悬念迭起，引人入胜。

4. 结合课文及节引的《桃花源诗》中的诗句，思考:世外桃源有哪些吸引人的地方?作者借桃花源表达了怎样的社会理想?（4分）

链接材料：

相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。

注释：

相命肆农耕:桃花源中人互相勉励致力耕田。肆：尽力。憩(qì)：休息。菽(shǔ)稷(jì):泛指粮食作物。艺:种植。 靡:无。暧(ài):遮蔽。俎(zǔ)豆犹古法:按照古制进行祭祀。俎豆：古代祭祀时用的礼器。斑白:头发花白，指老人。诣（yì）：玩耍。

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