早在1984年，同志就说过：计算机要从娃娃抓起。彼时数码产品是手机吗，编程教育刚刚在国内开始崛起之路，而在全球范围内来看，编程教育早已是主流了，编程已经成为孩子继阅读、写作、算术三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，全球已有超24个国家将编程纳入中小学课程大纲及教学场景。

到了2017年，随着人工智能应用时代的来临，我国也相继出台政策，鼓励孩子接受编程教育，为人工智能时代培养核心人才，增强国际竞争力。

2018年6月，共青团中央在微博上发起了一个话题：编程向未来,科技强国梦,并通过一个视频宣传和倡导发展人工智能教育,建设网络强国。

共青团中央发出的视频,邀请群星助力AI新时代,共同发声每个孩子都该学编程，并喊出振奋人心的口号：编程向未来,科技强国梦。

到了2019年3月，教育部又发布《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》表示将在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

从小就开始锻炼孩子的编程思维，让编程教育渐渐涵盖到小学-初中-高中-大学，这样才能够培养出有经验、有天赋的IT人才。

12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应。

《答复函》称数码产品是手机吗，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识数码格斗编年史、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感数码格斗编年史。

2020年另一个重大改革就是高考强基计划正式启动。高考强基计划数码格斗编年史，主要是为了聚焦培养高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和等国家人才紧缺的人文社会科学领域的人才，在选拔定位、学校范围、招生专业，录取方式和培养方式，都较过去更加清晰。

对于具备机器人编程特长数码产品是手机吗，在NOIP这样的大赛中取得优异成绩的考生，就有机会通过强基计划的通道被心仪的高校录取，在高考竞争中占据有利地位。

越来越多的人开始意识到编程其实是通过释放创造力来解决问题的一种方式，而解决问题的能力已成为一切素养的根本。五年里数码产品是手机吗，中国互联网创造了全球奇迹，这些都源于科技的进步。而未来的奇迹，将等待更多的青少年共同创造数码产品是手机吗。返回搜狐，查看更多