龙华区教育局局长王玉玺表示，2020年之前，龙华教育将完才金字塔体系的最佳配比：10％-15％的拔尖人才作为引领，30%的名师作为主力，30%高校选拔的青年教师作为生力军。

据悉，本次龙华区教育系统今秋季校园招聘共吸引海内外超3.5万名应届毕业生报考，最终来自全球62所院校的491名考生脱颖而出入围体检成为准龙华教育人。

在入围体检的491名毕业生中，A类双一流院校314人、部属师范62人、世界排名前100高校61人，占比89%，另有中央美术学院等专业院校26人。其中，毕业于北京师范大学、北京大学、清华大学的分别有54人、48人、28人。

值得一提的是，研究生及以上学历423人，占比86.2%；本硕均就读于A类双一流院校的毕业生多达219人，占比近45%；其中博士达23人国家心理咨询师停考了，来自北京大学6人、清华大学5人。

在本次招聘中，龙华区外国语学校一举招揽23名名校毕业生，其中来自清华北大的毕业生就达12人（博士2人、硕士8人国家心理咨询师停考了、本科2人）。

该校办学3年来累计引进毕业生150余名，其中清华、北大毕业生就多达35人，来自国外名校的毕业生达21人，打造了素质高、结构优的教师队伍。

我的老师是我一生的榜样，希望自己也能成为传道授业的引路人。硕博均毕业于清华大学、拟入职龙华区外国语学校的李莎因对孩子的热爱，曾自学教育心理学知识，因龙华重视人才、教学理念先进、工作氛围融洽等原因，她选择加盟该校。

如深圳中学在不到3年的时间里吸引了40位北大、清华的毕业生来校任教，其中硕士、博士38名。近日，深圳中学发布的学校2020届教师招聘信息也提到，报考需有博士、硕士学历。

龙华区外国语学校校长李渝忠表示，非师范类专业的名校毕业生均在入职前补上了教育教学技能这一课，且他们当年几乎都是学校的学霸，学习能力强，他们若心怀教育情怀、教师职业归属感和认同感、对未来成为名师有规划，通过自身的努力和学校搭建的平台等培育塑造，未来也成为名师的可能性是很大的。

福田区新洲中学办公室主任刘成也表示，非师范类的学生没有如何教书的条条框框，综合素质更高国家心理咨询师停考了，特别是名校的毕业生，有助于学生的综合素质提升；若他们有心当老师，也会提早参加考试，提前拿到这个准入门槛。

不是师范专业的我，其实刚刚登上讲台时有些许不自信。但通过对中小学课堂的探索，发现其实这并没有成为我的一大障碍。 硕士毕业于北京大学的刘恋是龙华区外国语学校引进的首位北大毕业生，现已站上讲坛3年，现执教初三语文教学，她表示，此前学习期间收获并通过各类平台不断提升的综合素质和学习能力帮助其逐渐胜任教师岗位，且其学习的国际汉语教育专业课程设置丰富多元，包括语言、心理、跨文化交际等，使其体会到应注重广阔的视角，因此，她的语文课不会仅局限于落实基本的语文知识，而是希望助力学生逐渐形成多元看待事情的视角，了解知识的联系性，追求和逐渐形成自己独特的课堂艺术和风格。

如龙华区外国语学校近几年通过与受聘教师签约后进行入职前培训，解决教育教学的基本问题，使教师一入职就能站稳讲台；通过实施蜂巢计划、蝶变工程、未来领袖训练营、导师进课堂等系列未来名师孵化行动，成立研学中心等21个项目式中心，为教师搭建个性化成长平台，既可促使尽快胜任教师角色，还能促使其运用所学进行教育教学创新，凸显个性化成长。

用最优秀的人，培养更优秀的人。李渝忠认为，名校毕业生选择从事教育行业是社会之福，他们加盟基础教育并不是人才的浪费，而是参与培育明天的人才，为教育注入更多新鲜的血液、活力、智慧、创新，共助孩子养成良好的学习习惯、保持学习的持久兴趣。

其中，深圳高中教师研究生以上比例为全省最高，达29%。深圳高层次人才数量也不断增加，全市中小学正高级教师、特级教师现分别约有100名、300名，均居全省第一。

其中，福田区教育系统于近日发布了教师招聘公告，除了公开招聘535名公办中小学在编教师外，还计划特聘24名高层次博士研究生。

龙华区近3年内培外引高层次人才125人，其中享受国务院津贴3人、正高级教师42人、省级名校长11人、特级教师49人、博士8人，同时也构成新教师最强导师团。

龙岗区也加大人才引进和培养力度，目前正高级教师和省特级教师总数已达71人，高端人才占比达到10%。

罗湖区仅2018年就引进高层次教育人才12人，选调选聘优秀教师23人，创建区级名班主任工作室9个，深圳市名班主任工作室主持人6名，名团干工作室1个。

榜样君还获悉，罗湖有一所高定位的学校罗湖教科院附属学校，校长李隼是中山大学哲学博士，中国社会科学院应用伦理学博士后，是罗湖区第一位博士后校长、罗湖区教育局的高层次引进人才；学校教师7成以上为研究生。

我很喜欢有的工作环境，有创新精神的城市，深圳最符合我的期望。龙岗区五和小学创校校长、龙岗区于2013年8月面向全国公开招聘的优秀校长邓春苗告诉榜样君，来深圳做教育是她一直以来的目标。

龙岗区教育局对我们这批引进的教师，在生活和工作方面，都给予了诸多关心。也曾专门召开座谈会，听取我们的心声。华中师大龙岗附中教师、龙岗区于2015年引进的高层次人才之一师修武4年内带了3届毕业班，他的得意门生许家祥曾是2017年广东省理科状元。

深圳市委市政府于近日发布的《关于推进教育高质量发展的意见》就曾提到，深圳将大力建设高素质专业化创新型教师队伍，树立良好师德师风，加大教育人才引进与培养力度，探索教师管理新机制，切实提升教师薪酬待遇，切实解决好教师住房问题，让最优秀的人培养更优秀的人才。

其中，深圳教师平均工资收入水平不低于公务员，并通过几次大的工资制度改革和调整，教师收入水平一直在稳步提高。

福田区于今年4月在全市率先成立了教师书院，健全双培养机制，为教师量身定制个性化培训大餐。

罗湖区启动了区中小学名优教师评定与培养工程，建立名师梯级队伍；还将建立多项制度持续促进师资优质均衡。其中包括加快出台教育系统高层次人才引进、培养、管理与综合保障办法，加大力度引进名优教师、名优校长；建立教师柔流机制，健全教师区管校聘制度；切实保障中小学教师待遇，成立罗湖区教育发展基金会，投入2000万元作为启动资金，用于奖教奖学、补助困难教师；建立新素质班主任专项奖励基金，提高班主任待遇；建立高层次教育人才住房保障机制等。

龙华区教育局则创新实施5+教育人才战略，在人才+体制待遇引才和人才+高校合作聚才后，更注重打好引、育、留、用人才组合拳，确保人才能引得进、留得住、用得好，重点激发高端人才专家效应，并实施未来教育家工程、持续推进三名工程等。